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23.07.2021

Arbeitsmaterialien der Kinder für die Bachexkursion
Arbeitsmaterialien der Kinder für die Bachexkursion

Ferienzeit – Schöne Zeit

Endlich Ferien! Keine Schule, keine Hausaufgaben, wenig Corona Einschränkungen! Sie schönste Zeit des Jahres beginnt.

Im Astrid – Lindgren – Haus haben wir uns alle auf diese Zeit gefreut und wie immer einen Ferienplan mit unterschiedlichen Aktivitäten ausgearbeitet.

Ein besonderes Highlight für die Schulkinder war die diesjährige Untersuchung der Bauna! Nachdem wir im letzten Jahr den Verlauf der Leisel erkundet haben, wurde dieses Jahr unter Anleitung von Frau Wefing – Lude, einer Umweltpädagogin, das Wasser der Bauna untersucht.

Egal ob klein oder groß, Gewässer sind spannende Lernorte.

Bäche und Flüsse sind ein wichtiger Bestandteil des Wasserkreislaufes. Sie faszinieren Kinder wie Erwachsene gleichermaßen. Sie gestalten und formen nicht nur die Landschaft sondern bieten vielen oft gefährdeten Tier- und Pflanzenarten Heimat. Gewässer zählen zu den artenreichsten Lebensräumen. Trotzdem bleibt das Leben im Wasser meist im Verborgenen. Mit den Hinweisen von Frau Wefing - Lude und mit Hilfe der von ihr zusammengestellten Arbeitsmaterialien konnten die Kinder auf Bachexkursion gehen und die Tierwelt im Wasser erforschen.

Wir haben die Bauna in der Gemarkung Altenritte ausgewählt, weil sie dort als Forschungsobjekt für Kinder als besonders geeignet erscheint. Die Bauna wird sanft renaturiert und ist an dieser Stelle als naturnahes auch ein sanftes Gewässer. Sie eignet sich hier, weil viele Steinen und Kies, den Lauf säumen und wenig Schlamm vorzufinden ist. Das Ufer ist gut zugänglich, das seichte Ufer bietet genug Platz für mehrere Kleingruppen.

Frau Wefing – Lude teilte die Kinder in Gruppen auf. Direkt neben dem Bach war der Lagerplatz für die Großgruppe, der schnell zum Labor ernannt wurde.

Die Kleingruppen werden mit Ausrüstungssets ausgestattet und suchen sich einen Platz am Wasser.

Kleine Wannen werden halbvoll mit Wasser gefüllt. Darin sollen die gefundenen Tiere gesammelt werden. Ein Sieb wird in Bodennähe im Bach entgegen die Fließrichtung ins Wasser gehalten. Mit etwas Geduld verfangen sich darin Tiere. Weitere Wasserbewohner findet man, indem man unter Steinen (die Steine werden dann wieder in die richtige Lage zurückgedreht) oder auf Wasserpflanzen sucht oder ganz genau den Grund beobachtet. Gefundene Tiere werden vorsichtig mit dem Pinsel von Steinen, Pflanzen oder Sieb abgestreift und in den Kübel gegeben.

Die Kinder haben die gefundenen Tiere genau beobachtet und auf eiern Dokumentationsbogen aufgemalt. Die eigenschaften wurden beschrieben und benannt, um dann gemeinsam mit der Umweltpädagogin die Tiere genau zu bestimmen. Sogar die Hülle einer Eintagsfliege wurde gefunden!

Nachdem die Ausstellung begutachtet wurde, sind alle Tiere wieder vorsichtig in die Bauna freigelassen worden.

Diese Art von Sachkundeunterricht motiviert und begeistert die Kinder. Dass Bewusstsein für die Umwelt, den Umweltschutz und die Achtsamkeit den kleinen Lebewesen gegenüber war greifbar und nachhaltig erlebbar. In vielen Gesprächen auf dem Weg zum Astrid – Lindgren – Haus berichteten die Kinder vom erlebten, artikulierten ihre Gedanken und formulierten den Wunsch, auch weiterhin mit Frau Wefing – Lude arbeiten zu können.

Mal sehen, wohin es uns in den Herbstferien treibt.